Die Schüler der Klasse Keiser haben im aktuellen BG- Projekt ihre künstlerische Ader eindrucksvoll unter Beweis gestellt. Die Aufgabe bestand darin, einen Alltagsgegenstand stark vergrössert auf ein A2-Blatt zu zeichnen. Unterstützung erhielten sie dabei durch den Einsatz eines Beamers an der Glaswand, der half, die Proportionen möglichst genau zu übertragen. Doch damit nicht genug. Die Werke sollten bewusst nicht in den typischen Farben der Originalgegenstände […]...
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Die Klasse Kuster hat im TTG (Textiles und Technisches Gestalten) eigene Schüleretuis hergestellt. So sind die tollen Etuis entstanden: Verschiedene Etuis und deren Besonderheiten wurden vorgestellt. Nach der Materialkunde (welcher Stoff eignet sich für welches Etui) haben sich alle Schüler für einen Typ Etui entschieden. Die Schnittmuster wurden gezeichnet oder vom bestehenden Exemplar angepasst. Nach dem Ausschneiden des Stoffs ging es ans Nähen. Durch die […]...
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von Pestalozzistiftung
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Die neue Auflage des Kanton Zürich nahmen wir zum Anlass eine eigene Gesichtsmaske mit der Primarklasse herzustellen. Im Fach Bildnerisches Gestalten individualisierten wir die Stoffmaske mit farbiger Plotterfolie. Jeder Schüler entwarf nur mit geometrischen Formen Figuren oder eine Gesichtsform. Der beste Entwurf des Schülers wurde auf Plotterfolie übertragen, ausgeschnitten und im Anschluss auf die Stoffmasken gebügelt. Tabea Indermaur Wirz, Lehrerin für bildnerisches Gestalten ...
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von Pestalozzistiftung
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Unter dem Motto «unser Waldplatz» starteten wir den ersten Waldmorgen. Durch eine Geschichte, die uns mit Bildern den Weg zur Feuerstelle wies, kamen wir an unseren Waldplatz. Ohne lange zu zögern machten sich die sechs Jungs an die Arbeit. Der Boden wurde gefegt, eine bequeme Bank errichtet, Holz für das Feuer gesucht. Ferdi Fuchs, unser Maskottchen versteckte sich im Gebüsch und wurde durch die Buben […]...
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Die erste grössere Werkarbeit nach den Sommerferien war eine Lampe. Wir bekamen eine Lampenfassung und einen Kriterienkatalog. Darin stand zum Beispiel, dass die Birne problemlos auswechselbar ist. Die Primarschüler bekamen eine genaue Vorlage, während die Oberstufenschüler ihre Lampe selber gestalten durften. Nach dem Sägen, Schleifen, Bohren und Nageln widmeten wir uns der Lampenfassung und der Farbe. So entstanden viele Kunstwerke verschiedener Lampen. Benjamin und Albert...
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Vor den Osterfeiertagen haben wir in der Schule eine Art Oster-Schnitzeljagd gemacht. Dazu mussten wir Rätsel und Hinweise auf kleine, farbige Zettel schreiben. Der letzte Hinweis führte dann zu einem kleinen Umschlag mit einem Schlüssel. Die Lehrer haben das vorbereitet. Das fand ich sehr gut. Wir haben zuerst alle in der Klasse Ideen gesammelt und sie dann auf Papier gebracht. Dann haben wir unsere Hinweise versteckt. […]...
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Ab der Oberstufe haben wir Berufswahlunterricht. Im Unterricht beschäftigen wir uns mit unseren Berufswünschen und mit dem Weg, der uns zu unserer Lehre führt....
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